EFOP-5.2.4-17-2017-00004 fenntartási időszak
EFOP-5.2.4-17-2017-00004 fenntartási időszak
A projekt fenntartási időszakában három átfogó szakmai tananyagot dolgoztunk ki, melyek a környezetvédelem, közlekedésbiztonság és kiberbiztonság témáit dolgozzák fel. Továbbá 9 db szakmai program valósult meg célcsoporttagok és a szakértők számára, ahol a résztvevők nemcsak megismerték a tananyagokat, hanem módszertani eszköztárukat is bővítették, valamint csoportosan játékos formában tartottunk tematikus napokat.
A COVID-19-es vírusjárvány példátlan kihívások elé állított mindenkit, többek között az oktatási intézményeket is. A Magyar Kormány az egészség védelmében és a járvány terjedésének visszaszorításáért tett intézkedések keretében a 2020-as és 2021-es évben is elrendelte, hogy az oktatási intézmények bezárását és digitális oktatásra való átállását. A helyzet pedagógusok, szülők és gyermek számára is jelentős kihívásokat hordozott, amelyek még erősebben jelentek meg a hátrányos helyzetű családok életében. Számos esetben a családok nem rendelkeztek olyan digitális eszközzel, vagy internetkapcsolattal, amellyel lehetőségük lett volna bekapcsolódni az oktatásban. Ilyen esetekben volt, hogy az iskola eszközparkjából kaphattak használatra, volt hogy adomyányként kaptak elektronikai eszközöket, de nagy segítségükre voltak olyan programok, mint „Minden diáknak legyen számítógépe Magyarországon!” (
Az elmúlt években a civil fórumokon, kerekasztal-beszélgetéseken, információs rendezvényeken időről időre felmerült a civil szervezetek „elöregedése”, a szervezeti vezetők utánpótlásával kapcsolatos problémák kérdése. Ez adta az aktualitását annak, hogy megvizsgálják a fiatalok bevonásának lehetőségeit a civil szférába. Ennek a munkának az egyik eredménye, hogy a Civil Közösségi Szolgáltató Központok „Civil szféra fejlesztéséért” munkacsoport által készített 2021-es évre vonatkozó Fiatalok a civil világban okos füzet online, ingyenesen elérhetővé vált. A kiadvány célja, hogy jógyakorlatokon keresztül az olvasót bevezesse a fiatalokat is érintő civil kezdeményezésekbe és konkrét ötleteket adjon arra, hogy miként fiatalíthatók a civil szervezetek. A kötet összefoglalja a megyei Civil Közösségi Szolgáltató Központok munkáját, és betekintést ad a fiataloknak abba, hogy hol, milyen tevékenységekbe tudnak bekapcsolódni. A társadalmunk jövője szempontjából az önkéntesség és a társadalmi szerepvállalás szorgalmazása a fiatalok körében kulcskérdés. A Fiatalok a civil világban– 2. „Okos füzet” c. dokumentum online elérhető:
A COVID-19 vírushelyzet számos diákokat érintő negatív hatásai közé tartozik iskolai kirándulások elmaradása. Pedig ezek a kirándulások nemcsak érdekesek és izgalmasak, de számos előnnyel is járnak mind a diákok, mind a pedagógusok szempontjából. Például hozzájárulnak a diákok általános fejlődéséhez, a különböző helyek felfedezése sokrétű tapasztalattal gazdagítja őket és szórakozva tanulhatnak is közben, fejlődik a szociális és kommunikációs készségük és még sorolhatnánk.
A földi élet számára a víz alapvető fontosságú, nemcsak az emberiség, de az egész élővilág léte függ tőle. Az elmúlt évtizedekben tengereink, óceánjaink, tavaink, folyóink és egyéb élővizeink állapota folyamatosan romlik. A vízszennyezettség, mikroplasztik aránya növekszik, míg az élővilág populációja csökken. Közös összefogás nélkül ez a szomorú tendencia nem fordítható vissza és ebben nagyon fontos szerep jut a gyermekek környezetvédelmi nevelésének. Bár márciusban, a Víz Világnapján a legtöbb iskolában már kiemelt figyelmet kap a téma, mégis fontos, hogy a gyermekek is tudják, az év minden napján tudatosan és gondosan kell bánni a vízzel. Ma a gyerekek információval való ellátáshoz megkerülhetetlen a digitális eszközök, platformok használata, így van ez a környezettudatosságra nevelésben is. Sorra kerülnek fel a videómegosztókra a gyerekeknek szóló videók, interaktív kisfilmek, melyek a Föld vízkészletének védelméről szólnak. Ezek nagy része még angol, de magyar felirattal elérhetők. Egyre több rajzfilmet is szinkronizálnak már a témában, például az Albert mondja, a természet jobban tudja sorozat vízről szóló részei.
Az elmúlt évtizedekben robbanásszerűen nőtt azon iskolák száma, amelyek aktívan nyitnak a digitális módszerek irányába. E módszerek fejlődésével és terjedésével a robotok is megjelentek a hazai oktatásban. Sőt az oktatási robotika az utóbbi időben nemcsak rohamosan fejlődik, de a népszerűsége is egyre inkább növekszik. Több általános iskolában sikeresen került bevezetésre a robotika program, amelyek keretében a fiatal résztvevők programozási, mechanikai ismeretekkel gazdagodhattak. A kutatási eredmények azt mutatják, hogy az iskolai robotkészletek használata az algoritmikus és logikus gondolkodás fejlesztésére rendkívül alkalmasak. A tanulók számára a programozás elsajátítását tehát megkönnyítik a robotok és ezáltal a programozás-tanulás játékos és élvezetes lesz.
