Dartke

Tanulj nyelvet a Netflix-szel!

Tanulj nyelvet a Netflix-szel!

A cím nem egy vicc, ugyanis a Netflix nem csupán sorozatok és filmek tárháza, hanem egyik aloldala az angol nyelv tanulásának segítésére jött létre. Persze abból sem maradhatnak ki a filmek, így a szórakozás sem. A Language Learning with Netflix oldal letöltésével 500 film, vagy sorozat érhető el speciális feliratozással. Ez azt jelenti, hogy az angol audio eredeti szöveg mellett megjeleníthető a magyar is, vagy megállítva a filmet egy-egy idegen szóra kattinthatunk, amire egynyelvű szótár gyanánt magyarázatot és példa mondatokat kapunk, vagy az adott szó magyar fordítását kérhetjük. Olyan lehetőség is van, hogy a kezdők beállítsák, hogy minden szövegrész után megálljon a film, feldolgozandó a látottakat, hallottakat és legyen idő a felirat elolvasására és megértésére. A program lehetőséget ad arra is, hogy virtuális szótárt hozzunk létre, a kiválasztott szavakból, vagy kifejezésekből

Jó szórakozást nyelvtanulás közben! https://languagelearningwithnetflix.com

Az adat a modern kori olaj

Az adat a modern kori olaj

A modern kori oktatás elé támasztott kihívás, hogy olyan példákat adjon a feladatok megoldásához, ahol nem csak az eredmény kiszámítása, hanem maguk az adatsorok is érdekesek és a való életből valók. A matematika vagy az informatika oktatásához számos példa generálható a https://www.kaggle.com/datasets oldalról, ami egy igazi aranybánya. Vagy olaj… Az IT szektor jelszava „az adat korunk olaja”. Az oldalt a programozók és oktatóik számára hozták létre, hogy valós adatokkal végezhessenek el pl. mesterséges intelligencia programozásokat, készítsenek diagramokat. A felületen a szállásadók adataitól, az USA iskolai kosárcsapatainak eredményeitől, a gáz árának változásán át Chicago bűnözési rátájáig rengeteg adatsor található. A metaadatok alkalmasak a vizuális ábrázolás tanulására is, amelyhez például segítségül hívható a Flourish alkalmazás. Az ingyenes program elérhető innen: https://flourish.studio/
 

Klímavészhelyzetben alap – ökológiai lábnyom számítása

Klímavészhelyzetben alap – ökológiai lábnyom számítása

Számtalan környezetvédelmi felületről érhető el olyan alkalmazás, ami az ökológiai lábnyom kiszámítására alkalmas. Maga a kifejezés arra utal, hogy megtudjuk, hogy adott fejlettségű ország fenntartásához, adott technológiai fejlettség mellett mennyi földre és vízre van szükség ahhoz, hogy az életmódhoz kapcsolódó igény ki legyen elégítve és elnyelje a keletkezett üvegházhatású gázokat, CO2-t és hulladékot. A kalkulátorok közül van, amelyik a karbon lábnyomot, más a vízlábnyomot számolja, vagy összességében ad közelítő értéket arra, hogy adott felhasználás és kibocsátás mellett a Földünk mekkora részére van szükség, vagy hány Földre lenne szükség az életmódunkhoz. Ez az érték kiszámítható és vetíthető egyénre, csoportokra, földrészekre, vagy vállalkozásokra is.
A wikipedia adatai szerint míg 1961-ben az ökolábnyom 0,88 hektár volt, addig ma már 2,2 hektárra van szükségünk, ugyanakkor a Földön minden lakosra csak 1,8 hektár jut. Hazánkban 3,7 hektár/fő a lábnyom, az USÁ-ban 9,57 ha, míg az afrikai átlag 1,33 ha.
A Kislábnyom zöld portálon különböző kalkulátorok érhetők el: http://kislabnyom.hu/szen-dioxid-szamlalok-karbon-labnyom-merok. A WWF Magyarország is egy hiánypótló applikációt fejlesztett, WWf Léptem! névvel. melyben mindennapi gyakorlati segítséget ad az ökológiai lábnyomunk csökkentésére. (Mobil áruházakból letölthető)

Művészettörténeti puska – avagy műtárgyfelismerő

Művészettörténeti puska – avagy műtárgyfelismerő

A kortárs műalkotások azonosítását teszi lehetővé a www.magnus.net oldalról elérhető alkalmazás. A 2013-ban New Yorkban fejlesztett applikáció elsősorban a galériák, műgyűjtők életet volt hivatott megkönnyíteni. A kérdéses alkotást elég csak lefotózni és egyből megtudhatjuk a kép készítőjét, a mű címét, illetve annak korabeli és jelenlegi piaci árát. Az adatbázis nem csak az amerikai aukciókat vette górcső alá, hanem a múzeumok és galériák állományának is jelentős részét feldolgozta. Küldetésük a piac nyitottabbá tétele és átláthatósága volt. Alapvetően nem diákok és tanárok számára készült a fejlesztés, de mint a Tanárblog is rámutatott nagyon hasznos lehet kiállítás látogatása esetén, vagy művészettörténet órán. Lehetőséget ad összehasonlító adatok gyűjtésére, vagy megfigyelni tendenciákat, kinek milyen áron mennek el a képei és vajon mi is lehet ennek a titka?
 

Gépelés 10 ujjal? – igazán időtakarékos megoldás

Gépelés 10 ujjal? – igazán időtakarékos megoldás

Finn kutatók megállapítása szerint a 6, vagy 10 ujjas gépelés közötti sebesség már csak az egyéni technikán múlik és nem feltétlenül gyorsabb a szabályos gépírás. Ugyan az oktatott módszer előnye, hogy a két kéz azonos terhelés alá esik, ami az agyműködést is serkenti és a kevesebbet használt kéz motoros funkcióit is fejleszti.
A magyar nyelv betűkészlete igen bő, így még nagyobb szükség van arra, hogy ne csak 1-2 ujjal pötyögjünk, hanem minél egyenlőbb legyen a két kézre eső terhelés. A vakon gépelés (azaz a szöveget, vagy tanárt tudjuk nézni, nem a billentyűzetet) viszont már nagyon jelentős időmegtakarítást eredményez, így nem értelmetlen a gépírás tökéletes elsajátítása.
Szerencsére egyre több gépírást oktató ingyenes oldal megtalálható már az interneten, ahol nemcsak megtanulható a 10 ujjas gépelés, de feladatokkal begyakorolható.  A korábban nagyon népszerű gépelést tanító http://manonet.org/ oldal jelenleg újraprogramozás alatt áll, de a https://www.gepiras-oktato.hu/, https://klav.hu/ és egyéb oldalak jól használhatóak.
 

Művészettörténet, műelemzés – magas fokon

Művészettörténet, műelemzés – magas fokon

A Magyar Nemzeti Galéria hozta létre azt az aloldalt, ami a rajztanárok munkáját igyekszik segíteni. A magyar műtörténet legnagyobbjai közül 10 szerzőt ismertet az oldal 1-1 kiemelkedő alkotáson keresztül. Az első M.S. Mester Vizitáció című képe 1506-ból, majd Mányoki következik a XVIII. századból, Székely Bertalan, Munkácsy, Szinyei-Merse Pál a XIX. század képviselői. A XX. század különböző irányzatai Ferenczi Károly, Gulácsy Lajos, Csontváry Kosztka Tivadar, Kernstok Károly és Kondor Béla festményein keresztül hozható közelebb a diákokhoz. Egy-egy alkotásra kattintva a mű jellemzői, a keletkezés története ismerhető meg. Leírást kapunk a kompozícióról és a kép szimbolikájáról, kérdéseket a téma feldolgozásához, történelmi és irodalmi kitekintést. Ezen túl az adott mű elérhető nagy felbontásban, ahol a részletekre lehet nagyítani. A Remekművek sorozathoz kattintson ide: http://remekmuvek.mng.hu/
 
 
 

Dolgozatjavításra már semmi szükség a Socrative-val

Dolgozatjavításra már semmi szükség a Socrative-val

Számos kvíz, vagy tesztkészítő szoftver létezik, mindenki másra esküszik. A tanárblog szakértője szerint például a legjobb a Socrative. Havassy András véleménye szerint itt egyszerre elérhető a „játékos verseny és a komolyabb teszt, van többféle kérdéstípus (egyszeres- és többszörös választás, igaz-hamis, rövid szöveges válasz), van képfeltöltési lehetőség, elérhető böngészőből, nem kell applikáció (bár van hozzá), a support válaszol az üzenetekre.” Ezen túl fontos, hogy komolyabb angol nyelvtudás nélkül is használható a felület. Talán a legfontosabb előnye, hogy a diákok a kitöltés során valós idejű visszajelzést kapnak az eredményükről. A tanulóknak nem szükséges regisztrálniuk a felületen, a tanároknak viszont igen, hogy teszteket tudjanak szerkeszteni. Az ingyenes verzió is elegendő az átlagos használathoz. Próbálja ki Ön is: http://socrative.com/
 
 
 

Tartalomellenőrzés – ha nem elég a bizalom

Tartalomellenőrzés – ha nem elég a bizalom

Mint tudjuk a plagizálás más szellemi tulajdonának sajátként való megjelenítése. A források elhagyása, vagy pontatlan idézése szintén etikai problémákat vet fel. A tanárok rendszeresen találkozhatnak azzal, hogy diákjaik nem feltétlen saját tollakkal ékeskednek a házi dolgozatnál, beadandónál. Ebben az esetben érdemes ezeket online bekérni és a rendelkezésre álló szoftverek egyikével ellenőrizni azt.
A www.kopi.hu oldalt a Magyar Tudományos Akadémia fejlesztette és a világon először tudta a Wikipediáról kölcsönzött tartalmakat és azok fordításait is azonosítani német, angol és magyar nyelven. Továbbá a feltöltött dokumentumok mindegyikét képes összehasonlítani nyelvfüggetlen algoritmusa révén. A másik lehetőség pl. a www.plag.hu használata, ami az egyezőségek mellett, a nem megfelelő idézeteket, a hasonlósági pontokat is azonosítja, továbbá a magas parafrázis pontszám is plágiumgyanúra ad okot. Utóbbi esetben érdemes újra alaposan átvizsgálni a szöveget.
 
 
 

Modern kori humoreszkek: a mémek!

Modern kori humoreszkek: a mémek!

Jelenleg kijelenthető, hogy a képek, fotók, sorozatok és mémek világát éljük, mármint online világunkban. De mégis mik azok a mémek? A meme – mém szó maga Richard Dawkins etológus kreálmánya, a görög mimeme szót gondolta tovább, aminek a jelentése utánozás. A magyarban a mímel szó vezethető vissza ugyanerre. A mémek olyan információs egységek, melyek kulturális, szocializációs információt hordoznak. „Dawkins szerint a sikeres mémnek három fő jellegzetessége van: azonnal befogadja a másik személy, relatíve gyorsan feldolgozható és emlékezetes marad.” Az online mémek mindezekkel a jellemzőkkel rendelkeznek, alapvetően egyszerű digitális file-ok, képek, amiket egyik személy terjeszt a többiek felé. A mondanivaló jellemzően egy vicces kép, szólás, eredeti vagy módosított kép, de lehet összetettebb is, akár videóklip, vagy hír. Egy internetes mém sok változáson is áteshet, akár a kommentek hatására, vagy egy képre adott paródiából keletkezik egy mém.
Már természetesen mém-generátorok is rendelkezésre állnak, melyekkel egyszerűen készíthetünk diákjaink számára mémeket. Ezekről többet itt tudhat példáulmeg: https://techwok.hu/2017/11/23/animalt-gif-memek-keszitese/
 
 
 

Animált GIF-képek

Animált GIF-képek

A diákok figyelmét egyre nehezebb megragadni és fenntartani. Ma már mindennek “színesnek, szagosnak” kell lennie és nem árt az sem, ha mozog. Ennek a minimális elvárásnak megfelelhetünk diákjaink felé, ha előadásunk során, vagy a megosztott tananyagba becsempészünk animált gif képeket is.
A GIF maga egy képfile kiterjesztés, a Graphics Interchange Format rövidítése. A jpg-nél, vagy png-nél annyival tud többet, hogy egyszerre egyetlen képfájlban több képkockát is tud tárolni. Ez teszi lehetővé azt, hogy azok mozgó képsorokká alakíthatók, vagyis animált gif-ek hozhatók létre. Hátránya ugyanakkor, hogy általában a tömörítés miatt nem túl jó a fotó, vagy grafika minősége, azonban ezt úgysem printre szánjuk, így a célját beteljesíti. Számos ingyenes szoftver segíti a saját GIF előállítását, amit bármilyen rajzból, grafikából, de fotók betöltésével is létrehozhatunk.
Az alábbi oldal például segíthet az eligazodásban: https://www.vizesvarosbudapest.hu/mi-az-a-gif/